學(xué)校作為(wèi)國(guó)家人才输出的主要场所，在國(guó)家乃至世界当中都占有(yǒu)相当重要的分(fēn)量。拥有(yǒu)近三亿學(xué)生的我國(guó)，大大小(xiǎo)小(xiǎo)的學(xué)校不下十几万家，而这些學(xué)校用(yòng)于照明所产生的耗電(diàn)量，无疑是天文(wén)数字。在号召节能(néng)减排的当下，我们应从技术角度以及行為(wèi)角度去寻找能(néng)够解决此类问题的方式和方法。

       作為(wèi)人口密度大且人流较為(wèi)集中的公共事业场所，學(xué)校的耗電(diàn)量大存在某种必然性。例如，平时學(xué)习中照明设备所需要的電(diàn)量消耗，在光線(xiàn)不足及晚自习时间段教室照明灯的使用(yòng)、 正常教學(xué)时教學(xué)仪器设备的使用(yòng)以及其他(tā)電(diàn)气设备等， 都是不可(kě)避免的電(diàn)量消耗。

       对于这部分(fēn)耗電(diàn)我们无法苛求过多(duō)， 但在这些用(yòng)電(diàn)活动中却也存在着一些缺陷，同时这些缺陷我们又(yòu)可(kě)以通过人為(wèi)的手段加以缩减消耗。因此，我们应当采取适当措施对于可(kě)以避免且又(yòu)不影响正常生活學(xué)习的耗電(diàn)状况加以改进。

       學(xué)校由于人员众多(duō)，有(yǒu)些用(yòng)電(diàn)行為(wèi)缺乏科(kē)學(xué)性，以及某些照明灯具落后陈旧的原因，也导致了许多(duō)浪费電(diàn)量现象的发生。比如当學(xué)生放學(xué)后，许多(duō)學(xué)生忘记关掉教室灯的電(diàn)源，有(yǒu)时又(yòu)在光線(xiàn)充足的条件下依然将教室灯点亮的不合理(lǐ)行為(wèi)都将导致電(diàn)量的浪费。

       同时，许多(duō)學(xué)校的自习室、图书馆内并未安装节能(néng)的声控感应灯而导致在夜晚无人使用(yòng)时灯光長(cháng)明，只有(yǒu)当值班老师去处理(lǐ)才能(néng)关闭灯光，这无疑既浪费電(diàn)能(néng)，又(yòu)浪费人工成本。

       对于以上现象，最好的解决办法是使用(yòng)智能(néng)照明系统，通过智能(néng)照明系统将學(xué)校的教育照明灯进行有(yǒu)效的控制。成才智造教育照明采用(yòng)物(wù)联网技术将學(xué)校照明、電(diàn)气、校园安保等设备进行智能(néng)管理(lǐ)，打造健康、智能(néng)、节能(néng)的新(xīn)一代校园环境！

1.大幅提高管理(lǐ)效率：通过成才智造智能(néng)照明系统管理(lǐ)平台，将原有(yǒu)的人管、電(diàn)控管理(lǐ)方式提升到智能(néng)管理(lǐ)模式；

2.保障校园环境安全：在实现整校健康光环境的基础上，更可(kě)通过平台实时监测電(diàn)气、安保等设备运行状态，快速进行反应；

3.轻松实现二次节能(néng)：照明实现节能(néng)基础上，通过智能(néng)管理(lǐ)模式，再次降低能(néng)耗有(yǒu)效节能(néng)。